本人愛(ài)黨愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的項(xiàng)基本原則、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和江澤民的“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)于黨和人民的幼教事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，為幼兒服務(wù)，一切從集體利益出發(fā)，顧全大局，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡職，努力地工作著。

    作為一名幼兒教師，本人不僅具有牢固的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還能把教學(xué)理論用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷完善，初步形成了具有自己特色的幼兒教育方法，并且長(zhǎng)期擔(dān)任我園幼兒英語(yǔ)教學(xué)工作，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，成為新課改的帶頭人。還長(zhǎng)期擔(dān)任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和見(jiàn)習(xí)生工作，成績(jī)顯著；多次代表我園參加市、區(qū)、園級(jí)的觀摩課、示范課、研究課的任務(wù)，受到專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和幫助，在工作中取得了一定的成效；除了正常的教學(xué)之余還擔(dān)任了我園的繪畫(huà)興趣班的教學(xué)工作，深受幼兒和家長(zhǎng)的好評(píng)。

    自2001年被評(píng)為兩城區(qū)青年骨教師的培養(yǎng)對(duì)象以來(lái)，事事嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，于2001年11月參加了“四川省幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)技能檢測(cè)的培訓(xùn)”，成為了省級(jí)培訓(xùn)員。2002年4　月被評(píng)為兩城區(qū)課改的先進(jìn)個(gè)人，2002年1　月榮獲第一屆奧運(yùn)童星杯全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽中優(yōu)秀輔導(dǎo)老師三等園丁獎(jiǎng)，2002　年6月在區(qū)教委組織的“慶七一”少兒書(shū)畫(huà)大賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2002年6月在“西部陽(yáng)光少兒書(shū)畫(huà)展”活動(dòng)中，被評(píng)為輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)， 2002年7月獲兩城區(qū)第二屆幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，2002年10　月獲市教科所幼教優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案評(píng)選二等獎(jiǎng)；2002年10月還參加了四川省第四屆少數(shù)民族藝術(shù)節(jié)，所演出的舞蹈《藏鄉(xiāng)新綠》榮獲雜散地區(qū)業(yè)余表演三等獎(jiǎng)。2003年參加了四川省師培中心與現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)課題部組織的培訓(xùn)，獲現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)的高級(jí)等級(jí)證書(shū)。

    在科研方面，具有較強(qiáng)的科研能力，主持我園教科室的工作，積極主動(dòng)地開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)研究，不計(jì)酬勞，不怕吃苦。我園四項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科研課題都全程參與，是主研人員之一；并多次代表我園參加省市級(jí)教育科研培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)、成果展示會(huì)，不斷提升科研水平，以科研成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在科研興園的思想指導(dǎo)下，與田川園長(zhǎng)共同完成的“幼兒園活動(dòng)區(qū)參賽作品”參加四川省幼兒園活動(dòng)材料制作大賽，榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；本人不僅認(rèn)真工作，而且還注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，先后有多篇論文發(fā)表或交流，如：《讓幼兒輕松愉快地學(xué)英語(yǔ)》、《幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考》分別在省、市教研會(huì)上交流，獲得好評(píng)；《教師如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力》獲雅安市首屆幼教論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；《剖析新綱要　實(shí)施素質(zhì)教育》獲2003年度雅安市幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。幼3家3兒童
    總之，本人在培養(yǎng)期內(nèi)切實(shí)做好教書(shū)育人工作，對(duì)待工作一絲不茍，待人正直誠(chéng)懇，有高度的責(zé)任心的奉獻(xiàn)精神，在工作和生活中始終嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮了青年骨干教師的模范帶頭作用。

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